Strappo, taglio, incollo. Secondo il metodo Montessori

Sulla scia del primo album díiniziazione artistica (Tocco, osservo, dipingo con le mani), Sandrine Andrews propone un seguito per i bambini pi? autonomi. "Strappo, taglio, incollo" esercita il piccolo a tagliare e incollare dopo aver osservato líopera di un grande artista (Kurt Schwitters, Gaston Chaissac, Imi Knoebel, MirÚ...) alla quale si ispira. 

Ogni laboratorio si declina in tre tappe:
1. Strappo: il bambino esplora diverse texture di carta, strappandole e ordinandole per tipo.
2. Taglio: impara a usare bene le forbici, ritagliando forme sempre pi? complesse.
3. Incollo: inventa la sua opera assemblando i ritagli di carta.